數(shù)據(jù)來源：教育部

　　教育是強國建設、民族復興之基。習近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設的戰(zhàn)略任務和重大舉措。

　　連日來，各地區(qū)、各部門、各單位以釘釘子精神，推動大會精神入腦入心、工作部署落地見效。本期教育版，我們聚焦一些地方和學校的實踐，邀請教育系統(tǒng)專家學者結合工作實際，談體會、話落實，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，奮力譜寫教育強國建設嶄新篇章。

　　實施新時代立德樹人工程

　　【鏡頭】

　　把課堂搬到文化底蘊博大厚重的北京中軸線上，帶領學生走進歷史、感悟歷史、銘記歷史；邀請大中小學教師、故宮博物院專家，以“在故宮讀懂中華文明的突出特性”為主題作“金課”示范教學……

　　“思政課原來還能這么上！”中國人民大學馬克思主義學院博士研究生薛思齊逐漸體會到內(nèi)容新穎、形式活潑的思政育人方式越來越多，潛移默化、潤物無聲中啟智潤心的教學氛圍日益濃厚。他主動報名參加學校延河講師團，成為大中小學思想政治教育一體化建設的參與者，以青少年喜聞樂見的形式播撒信仰火種、點亮真理的強光。

　　終身之計，莫如樹人；育人之本，莫如鑄魂。立德樹人關乎黨的事業(yè)后繼有人，關乎國家前途命運。我們要扎實落實立德樹人根本任務，實施新時代立德樹人工程，堅定回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。

　　堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育引導青年學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，“扣好人生的第一?？圩?rdquo;至關重要。我們要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，貫穿到教育改革發(fā)展全過程，落實到教育現(xiàn)代化各領域各環(huán)節(jié)。

　　注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能。中國人民大學堅持開門辦思政課，深入開展“北京中軸線上的大思政課”“大國邊疆育人路”等特色活動，引導學生感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力?；谌珖笾行W思政課“金課”建設聯(lián)盟、全國大中小學思政教育一體化建設紅色資源共享聯(lián)盟，深入推進大中小學思想政治教育一體化建設，引導大中小學學生用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應時代脈搏。

　　不斷拓展網(wǎng)絡育人的空間和陣地，扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的學校思想政治工作和意識形態(tài)工作。身處數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化深入發(fā)展的時代，網(wǎng)絡已成為廣大青年學習生活的重要空間。我們要貫通網(wǎng)上網(wǎng)下“大思政課”，培養(yǎng)青年向上向善的精神品格、自信自強的文化氣質、明辨是非的思維能力、遵紀守法的行為規(guī)范、開放包容的胸懷格局等網(wǎng)絡文明素養(yǎng)。（中國人民大學黨委書記 張東剛）