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濰水劍 | 在以學增智中促進能力大提升

來源:濰坊新聞網(wǎng)   發(fā)布時間:2023-11-12 08:59:54

在以學增智中促進能力大提升

濰坊融媒評論員

習近平總書記強調(diào),“以學增智,就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧,把看家本領、興黨本領、強國本領學到手”??倳洀奶嵘文芰?、提升思維能力、提升實踐能力三個方面對以學增智作出深刻闡釋,為我們深入開展好主題教育提供了科學指引。廣大黨員、干部要深刻領會“以學增智”的核心要義、豐富內(nèi)涵、實踐要求,注重從黨的創(chuàng)新理論中汲取智慧和力量,把理論學習轉(zhuǎn)化為增強本領、履職盡責的實際成效。

提升政治能力,把牢“方向舵”。在干部干好工作所需的各種能力中,政治能力是第一位的。政治能力過硬,才能擔負好黨和人民賦予的政治責任。廣大黨員、干部要通過學習,進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力,站穩(wěn)政治立場,嚴守政治紀律,加強政治歷練,積累政治經(jīng)驗,防范政治風險,著力提高政治能力與崗位職責的匹配度,全面提升把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力,始終堅持正確政治方向,做政治上的明白人。

提升思維能力,掌握“金鑰匙”。當前,面對“一難、兩難、多難”的復雜問題和“既要、又要、還要”的發(fā)展任務,迫切要求黨員干部樹立科學思維方式、提高科學思維能力。廣大黨員、干部要深刻領會把握“六個必須堅持”的世界觀和方法論,不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力,把握發(fā)展規(guī)律,抓住工作關鍵,正確處理好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀的關系,切實增強各項工作的科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性。

提升實踐能力,錘煉“真本領”。理論的價值在于指導實踐,學習的目的在于用于實踐。要堅持問題導向,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,緊密結合工作中的難點、現(xiàn)實中的矛盾深學細研,努力在學習中找答案、找辦法、找思路。廣大黨員、干部要深入學習領會習近平總書記一系列重要講話和重要指示批示精神,準確把握蘊含其中的立場觀點方法,將其轉(zhuǎn)化為破解難題、推動發(fā)展的思路辦法和政策舉措,切實增強推動高質(zhì)量發(fā)展、服務群眾、防范化解風險的本領。

善于學習,就是善于進步。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,也必然依靠學習走向未來。廣大黨員、干部要以這次主題教育為契機,加強黨的創(chuàng)新理論武裝,不斷提高全黨馬克思主義水平,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平,為奮進新征程凝心聚力,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

責任編輯:封曉健