校園文化是學校的靈魂，校園文化的優(yōu)劣影響著學校的格局和發(fā)展，為此，濰坊藍海學校多舉措推動校園文化建設，為學生成長構建精神樂園。

　　健全校園文化制度。校園文化制度是學校校園建設的保障，根據(jù)學校的實際和上級部門的有關要求，該校制定了嚴格的校園文化建設制度，確保給師生營造一個和諧美好的生活環(huán)境。

　　豐富學生精神文化。精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂。該校加強愛國主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并豐富德育載體，落實德育課程開設，確保開齊開足德育課。該校每年舉辦文化藝術節(jié)、讀書節(jié)、海洋文化節(jié)等活動，每學期設置多項社團課程切實豐富學生的精神文化生活。

　　加強校園文化建設。該校積極美化學校校園環(huán)境建設，在校園內(nèi)設立校園文化墻，打造海洋文化館，讓海洋文化植根學生心中，打造特色教室文化建設，注意環(huán)境的美化和熏陶，通過辦墻報、板報，開展知識競賽等活動充分發(fā)揮學校的育人功能。

　　營造班級文化氛圍。班級是學生發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學生個性發(fā)展的重要源泉，學生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實現(xiàn)的。該校定期舉辦手抄報、班報、墻報、黑板報等，展示學生的書畫、文章等作品，開展課前三分鐘演講，誦讀經(jīng)典等活動，潛移默化，營造濃厚的班級文化氛圍，吸引學生主動參與校園文化活動。（通訊員：王維梓 于寧寧）