11月17日,記者獲悉,日前第十八屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”(簡稱NOC大賽)山東賽區(qū)決賽在臨沂落下帷幕。我市有28件作品、89支機(jī)器人代表隊入選參加全國總決賽,成績位居全省第一。其中,濰坊盲童學(xué)校八年級學(xué)生劉建陽,是全省唯一一名參加大賽的盲人選手,被滿分推薦參加全國大賽活動。

　　愛上3D打印技術(shù),內(nèi)向男孩變得開朗

　　在普通人眼中,創(chuàng)客這個詞代表高科技和創(chuàng)新,在濰坊盲童學(xué)校,有這樣一間科學(xué)素養(yǎng)實(shí)驗室,視障學(xué)生在這里可以感受創(chuàng)意構(gòu)建、智能機(jī)器人、電子積木、3D打印、科學(xué)實(shí)驗……就讀于八年級的劉建陽,是這間實(shí)驗室的?？汀?/p>

　　劉建陽在六年級剛來這所學(xué)校時,是班里6個大男孩中最內(nèi)向、最靦腆的,不善表達(dá)、低頭不語是所有老師對他的印象。劉建陽由于患先天性白化病,導(dǎo)致視力障礙,來到濰坊盲童學(xué)校后,班主任、老師和同學(xué)們都盡自己的最大力量去幫助他,改變他。

　　2018年該校成立創(chuàng)客活動室,學(xué)生們有了自己的創(chuàng)客空間,是特殊學(xué)校中最早開展信息技術(shù)創(chuàng)新課程的。從3D打印到智能機(jī)器人,再到小科探等,學(xué)校盡全力用現(xiàn)有的條件給學(xué)生創(chuàng)造更多可能,讓視障學(xué)生體驗科技領(lǐng)域的新技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。

　　自創(chuàng)客活動室成立以來,劉建陽就對3D打印技術(shù)非常著迷。在老師指導(dǎo)下,他借助放大鏡,很快就能熟練運(yùn)用3D建模軟件,和同學(xué)一起用3D打印機(jī)設(shè)計制作了學(xué)校?；铡⒐に嚹Ｐ偷茸髌?。在創(chuàng)客活動室里,劉建陽逐漸找到了自信,人變得活潑起來,在制作作品過程中,不斷和同學(xué)、老師交流。這個原本不愛講話的內(nèi)向?qū)W生,逐漸成長為能夠站在講臺上面對大家侃侃而談的大男孩。

　　表現(xiàn)突出,被滿分推薦參加全國總決賽

　　NOC大賽是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的,面向中小學(xué)生的全國性競賽活動。從今年9月份開始,李金玲老師和劉建陽就著手為大賽積極備戰(zhàn)。盲校里全盲學(xué)生多,劉建陽想到3D打印可以制作很多立體教具、玩具,帶給全盲同學(xué)直觀的感受。

　　在和同學(xué)們交流過程中,一個金點(diǎn)子在劉建陽的腦海中產(chǎn)生了:可以用3D打印技術(shù)設(shè)計一個盲文版的數(shù)字華容道,在傳統(tǒng)華容道玩具的基礎(chǔ)上,設(shè)計凸出的盲文數(shù)字,讓全盲學(xué)生和低視力學(xué)生可以一起比賽玩華容道,還可以在數(shù)學(xué)課上鞏固認(rèn)識盲文數(shù)字及排列組合等知識。

　　在老師的耐心指導(dǎo)下,劉建陽的努力付出沒有白費(fèi),在第十八屆NOC山東賽區(qū)決賽上,他表現(xiàn)十分出色。作為全省唯一一名參加大賽的盲人選手,他將自己的作品自信大方地展示給了評委們,獲得了評審專家的一致好評,被滿分推薦參加全國大賽活動。

　　“我想告訴大家,視障學(xué)生一樣喜歡創(chuàng)客、喜歡創(chuàng)新,只要不放棄,堅持自己的愛好,夢想終有一天會實(shí)現(xiàn)。”劉建陽對記者說。

　　我市28件作品入圍總決賽,成績居全省第一

　　據(jù)了解,本次比賽共設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)意類和智能競技類兩大類,包括智能環(huán)保機(jī)器人、水中機(jī)器人協(xié)同競技、智能機(jī)器人工程任務(wù)挑戰(zhàn)、人形機(jī)器人任務(wù)挑戰(zhàn)等13個項目,優(yōu)勝選手將代表山東省參加全國總決賽。全省共有985支代表隊參加決賽,共選拔出49件作品、192支代表隊參加全國總決賽。其中,我市組織了304支代表隊503名中小學(xué)生參賽,有28件作品、89支機(jī)器人代表隊入選全國總決賽,作品和參賽隊伍分別占全省的57.1%、46.3%,成績位居全省第一。

　　據(jù)介紹,本次大賽不僅鍛煉了中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、尋找思路、探索解決問題的能力,在激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣與熱情、培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力等方面均具有積極作用。同時,大賽也是對我市中小學(xué)開展人工智能教育成效的一次檢驗,對進(jìn)一步提高全市中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。